Internet Education

互联网+

教育

围绕2020年教育部提出的关于加强“三个课堂”应用的指导意见,积极推进“互联网+教育”发展,我们提供了录播教室解决方案。

针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求,采用稳定性最高的嵌入式系统,H.264压缩编码技术实现老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩,以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制,支持网络的点播、广播、直播、存储、后期编辑等多种应用,不仅仅解决了精品课程的录制问题,其简单易用的操作、课件资源的分享、教学行为分析等特点让现代化教学更具有智慧。

方案设计

conceptual design

教室搭建

Classroom construction

本方案拟建一体化常规录播系统,由录播教室和控制室组成。录播教室选用国内主流的硬件产品,保证可迅速适应网络视频应用的需求,在教室的前端可配备教学一体机或电子白板,便于学生观看教师授课的PPT、视频等文件。

教师讲台上配备教师计算机,便于教师授课时操作相关课程内容。通过智能摄像机,分别负责对教师、学生的跟踪拍摄。摄像机采集的视频信号传送至多功能教学终端,进行高清优质课件的录制。

声音通过麦克的采集方式经音频处理器把音频信号输送给多功能教学终端,以保证声音真实展现课堂场景。观摩控制室主要存放多功能教学终端、云服务器等硬件设备,同时预留软、硬件的升级换代接口,为主播室前端的音视频设备提供互联手段,最后经由中控系统把信号源有机结合起来,实现教学实况录制、音视频同步直播,以达到远程听课教学的需要,同时也可实时地转播到校园网或互联网上,以供学校教学观摩,开展智能化,网络化教学。

拍摄手法

Shooting technique

我们采用整体空间无死角拍摄手法,接近于人工智能拍摄策略,将课堂的完整教学过程及资源进行录制,录制的视频可达到专业级水平,完整的存储课件,还原教师上课时教师区域的场景、教师教学动作的特写、学生区域的所有学生画面、个别学生回答问题时的特写画面;根据每个教师的教学特点设定自动模式,实现自动剪切录制画面,形成完整的课件资源,同时将4路高清视频资源完整的保存下来,便于教师后期自行进行人工编辑,形成优秀教师特有的教学资源,资源课件可用于评比、参赛、优质课程等。

方案解决

Solution construction

从全面上解决教育所需,汇聚教育资源、共享教育核心,拉近核心学校与薄弱学校的教育水平,从体制到应用上提供实质性方案。凭借优课制作的支持,形成新型的教育模式“翻转课堂”,颠覆传统的教学思维模式让学生更富有学习兴趣,通过优秀教师录制的优课微视频,为学生提供课前辅导学习,并在上课时对学习内容进行提问及辅导。

案例展示

Case display

返回顶部

备案号:苏ICP备2021028201号-1